2021 г. Международный проект детской народной дипломатии "МИР создаю я"-Большова Мария - 1 место , нарисовав иллюстрацию к венгерской сказке "Золоторунный баран".Балюлина Ольга и Аркадьевна Елизавета заняли 3 место, нарисовав иллюстрацию к сказке "Бей, не жалей, моя палочка". Осадчая Мария заняла 3 место , написав стихотворение " О, юный друг, творить добро спеши"
2021 г. Социальный проект "Дым коромыслом или влияние курения электронных сигарет на подростковый организм" - Пульников Александр 10 "А" класс
2021 г. Проект "Экскурсия по городу воинской славы - городу Малоярославцу - Черникова Оксана 5 "А" класс
2021г. Проект "Самое старинное здание города Обнинска (усадьба Белкино) - Тарабак Александра 5 "А" класс
2020 г. Онлайн проект "С юбилеем, Артек"! - Тарабак Александра 4 "А" класс
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся является неотъемлемой частью учебного процесса.
В основе проектно-исследовательской деятельности обучающихся лежит системно-деятельностный подход как принцип организации образовательного процесса по ФГОС второго поколения.
Результатом проектно-исследовательской деятельности на старшей ступени обучения является итоговый индивидуальный проект.
Индивидуальный итоговый проект является основным объектом оценки метапредметных результатов, полученных обучающимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ.
Индивидуальный итоговой проект представляет собой учебный проект, выполняемый учащимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов деятельности, способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую).
Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого учащегося, занимающегося по ФГОС второго поколения.
Защита индивидуального итогового проекта является одной из обязательных составляющих материалов системы внутришкольного мониторинга образовательных достижений.
В проектную деятельность включаются все обучающиеся 10 классов.
Направление и содержание проектной деятельности определяется обучающимся (обучающимися) совместно с руководителем (руководителями) проекта. При выборе темы учитываются индивидуальные интересы обучающихся.
Проекты могут быть разных видов:
-исследовательские (деятельность учащихся направлена на решение творческой, исследовательской проблемы);
-информационные (работа с информацией о каком-либо объекте, явлении, ее анализ и обобщение для широкой аудитории);
-прикладные (когда с самого начала работы обозначен результат деятельности. Это могут быть: документ, созданный на основе полученных результатов исследования, программа действий, словарь, рекомендации, направленные на ликвидацию выявленных несоответствий в природе, в какой-либо организации, учебное пособие, мультимедийный сборник и т.д.);
- креативные (творческие) проекты;
-социальные (в ходе реализации которых проводятся акции, мероприятия социальной направленности).
Положение об индивидуальном проекте обучающихся 10-11 классов МБОУ "Лицей "Держава" города Обнинска
Положение о проектной деятельности обучающихся 5-9-х классов МБОУ "Лицей "ДЕРЖАВА"